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電子白板是將電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段綜合開發(fā)而成的高科技產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可實(shí)現(xiàn)無紙化辦公和教學(xué)。從普通白板發(fā)展而來的電子白板，早出現(xiàn)的是復(fù)印電子白板，隨著技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，交互式電子白板應(yīng)運(yùn)而生。目前的電子白板在使用結(jié)束后往往沒有很好的保護(hù)措施，使電子白板很容易受到自然的***和人為***，使其使用壽命大大降低。

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幼稚園的孩子進(jìn)入學(xué)校，通常是3-6歲，這一階段的孩子認(rèn)知能力還非常有限，需要家長和學(xué)校的共同監(jiān)督和管理，***園問題是安全問題，這是***園問題，孩子由于老師的疏忽，經(jīng)常與班級脫節(jié)，造成不必要的傷害，尤其是在家長接送環(huán)節(jié)的安全管理更重要，如何通過有效的手段來監(jiān)控***園的兒童安全，使***的安全意識受到很大的影響，從而使***園的安全管理體系受到很大影響。

一種基于人臉識別的教學(xué)機(jī)器人、教學(xué)系統(tǒng)、存儲介質(zhì)等，具有存儲計(jì)算機(jī)程序的可讀性存儲介質(zhì)，該程序可以在處理器上執(zhí)行。該技術(shù)所提供的***教學(xué)系統(tǒng)包括具有機(jī)器人可佩帶到教學(xué)人員身上的位置信號發(fā)送裝置，該機(jī)器人能夠接收教學(xué)者位置的位置信號，并據(jù)此調(diào)整第二攝像頭拍攝教學(xué)者的人臉圖像信號，并根據(jù)交互者的反饋信息對教學(xué)人員進(jìn)行指導(dǎo)，從而使教學(xué)人員能輕松且更深入地介入到交互者與機(jī)器人的交互中，進(jìn)而改善教學(xué)效果。

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本發(fā)明提供一種智能教學(xué)機(jī)器人，其特征是：包括一身體；所述身體及頭部，頭部設(shè)置于機(jī)身上部，頭部可轉(zhuǎn)動(dòng)；該身體包括控制系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、展示系統(tǒng)、語音播放系統(tǒng)及輸入系統(tǒng)，該行走系統(tǒng)包括連接控制系統(tǒng)的滾輪，所述展示系統(tǒng)包括連接控制系統(tǒng)的觸控顯示屏，所述顯示系統(tǒng)包括連接控制系統(tǒng)的播放器，所述輸入系統(tǒng)包括用于連接控制系統(tǒng)的音頻輸入模塊；所述滾輪設(shè)置于機(jī)身底部，所述觸控顯示屏設(shè)置于頭部，所述觸摸屏設(shè)置于頭部，所述輸入系統(tǒng)包括連接控制系統(tǒng)的音頻輸入模塊。

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一種智慧校園安全管理智能門禁裝置，包括閘機(jī)座、第二閘機(jī)座及閘及第二閘門；閘機(jī)座頂部安裝有球型攝像機(jī)，閘機(jī)座上設(shè)有一個(gè)傾斜臺，另一個(gè)位于該閘機(jī)座的兩端分別設(shè)有傾斜臺、第二閘機(jī)座及閘閘機(jī)座的側(cè)壁及閘閘機(jī)座上設(shè)有一個(gè)傾斜臺，另一閘機(jī)座頂部設(shè)有一個(gè)導(dǎo)流板。本發(fā)明通過在閘機(jī)通道內(nèi)設(shè)置兩道門，配有多種身份識別儀器，能地識別學(xué)生和家長的信息，通過增加麥克風(fēng)和揚(yáng)聲器，在放學(xué)時(shí)通過家長喊話簽到方式引導(dǎo)學(xué)生與家長進(jìn)行身份驗(yàn)證，從而地識別。

當(dāng)前，隨著校園安全管理力度的不斷加強(qiáng)，作為安全保障的重要一環(huán)，校園門禁越來越受到重視，特別是***園的門禁管理，因***自身保護(hù)能力較弱，需要更完善的安全保障體系。因此，許多***園門口都設(shè)置了閘機(jī)通道，兒童出入園需要貼卡驗(yàn)證，而目前***園使用的閘機(jī)通道一般只有磁卡驗(yàn)證功能，不能確定***是否為***貼卡，且家長無法確定其是否為***貼卡，尤其是在***園離開***園時(shí)，由于秩序混亂，很容易出現(xiàn)錯(cuò)領(lǐng)、冒領(lǐng)等現(xiàn)象，無法確定兒童是否為***貼卡。如何為校園安全提供一個(gè)更安全、的智能門禁設(shè)備，是該領(lǐng)域技術(shù)人員急需解決的問題。

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時(shí)間表和孩子相應(yīng)課程的情緒曲線△_02備用視頻監(jiān)控_增強(qiáng)父母滿意度，保護(hù)隱私的能力和校園安全與老式監(jiān)控系統(tǒng)相比，智能系統(tǒng)構(gòu)建成本僅比監(jiān)控系統(tǒng)略高20-30%，就能實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控錄像和 AI人工智能服務(wù)雙重服務(wù)能力，而且***可通過付費(fèi)方式進(jìn)行，因此，AI系統(tǒng)建設(shè)成本僅比監(jiān)控系統(tǒng)稍高20-30%，就能實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控錄像和 AI服務(wù)雙重服務(wù)能力。

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舊有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，雖然在一定程度上緩解了家長對新生入園孩子的情緒，但仍有許多不可避免的問題和隱患，如：1、家長隨時(shí)監(jiān)視，隨時(shí)干擾教師的教學(xué)過程，讓老師苦不堪言，分散老師的注意力。2、監(jiān)控視頻不能識別用戶身份，任何人拿到鏈接，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)觀察任何兒童，兒童沒有隱私保護(hù)可言，嚴(yán)重違反***對視頻監(jiān)控安防系統(tǒng)“不得修改、不能擴(kuò)散”的要求。3、開放式視頻監(jiān)控給校園安全帶來了巨大隱患，不良居心者，可通過各個(gè)攝像頭鏈接了解***園的情況、作息規(guī)律等，目前有一部分校園安全事故發(fā)生。4、視頻監(jiān)控不能形成數(shù)字化成長性檔案積累，只能觀看，且畫面質(zhì)量差。AI系統(tǒng)秒級抓拍，教師可在課余時(shí)間查看圖片，將審核圖片發(fā)送到家長手中，既讓家長了解孩子一天的在園情況，收到照片后保存，避免家長因?yàn)檫^度而隨時(shí)打擾教學(xué)。與此同時(shí)，還可以通過刷臉和姓名認(rèn)證，讓父母和孩子形成可***的聯(lián)系，確保只有父母可以看到孩子在***園的照片和數(shù)據(jù)，同時(shí)在午休、睡覺等環(huán)節(jié)自動(dòng)停止采集數(shù)據(jù)，避免采集兒童照片，既保護(hù)了兒童隱私，又加強(qiáng)了校園安全防范能力。

所以，對于攝像頭的數(shù)量和質(zhì)量，AI系統(tǒng)將要求更高，通常監(jiān)控系統(tǒng)每個(gè)教室都安裝1個(gè)攝像頭，而AI則要求每個(gè)教室至少安裝兩個(gè) AI攝像頭，以確保獲取足夠多的持續(xù)活動(dòng)兒童面部數(shù)據(jù)。經(jīng)團(tuán)隊(duì)多次測試、比對，選擇了高的超高清 AI攝像頭，成本約比傳統(tǒng)攝像機(jī)高約20~30%。_02輸出品質(zhì)_與此同時(shí)，攝像機(jī)輸出的數(shù)據(jù)質(zhì)量也遠(yuǎn)高于一般監(jiān)控?cái)z像機(jī)，并且具有自動(dòng)人臉檢測、自動(dòng)補(bǔ)光、變倍變焦等功能。下面是AI攝像機(jī)輸出的照片樣本：AI攝像機(jī)03升級特性_03科技團(tuán)隊(duì)將持續(xù)研發(fā)，對 AI小助教功能進(jìn)行升級優(yōu)化，伴隨***園不斷成長！

伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化的加速飛躍，人工智能(AI)技術(shù)對傳統(tǒng)教育形式、學(xué)校形態(tài)產(chǎn)生了越來越大的沖擊。對我們來說，如何科學(xué)地認(rèn)識人工智能，恰當(dāng)?shù)乩萌斯ぶ悄?，?**園建設(shè)和發(fā)展的各個(gè)方面服務(wù)，推動(dòng)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展水平的提升，關(guān)系到兒童的未來、教育的未來、***的未來。就有這樣一位神奇的老師，這位老師是白發(fā)蒼蒼，有著一個(gè)很可愛的名字叫“小胖”。要使孩子們的小手動(dòng)起來，讓孩子們的思維轉(zhuǎn)起來，小胖機(jī)器人常常會(huì)來到小朋友的身邊，為孩子們答疑解惑，一起玩耍~

小孩子和小胖有各種各樣的互動(dòng)，包括相互問候和對白，“小胖，你幾歲啦？”“小胖，你知道一加一等于幾嗎？”對小朋友提出的問題，小胖一個(gè)接一個(gè)地回答，孩子們特別高興，小胖也給小朋友講故事。伴隨著熱烈的氣氛，小朋友們還與小胖一起合唱歌曲，跳起了舞蹈。