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身體智能課程促進智力發(fā)展。體育運動中的各種運動直接由***系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)。***在運動時，肌肉中的***能向大腦傳遞各種刺激沖動，從而促進大腦的功能，使大腦對行為的反應(yīng)更敏感。9.身心健康課程可以塑造兒童的性格。身體鍛煉不僅僅是身體、大腦的鍛煉，更是意志和個性的鍛煉。體育可以克服某些不良行為，使孩子性格開朗、活潑、樂觀。這樣的好心情有利于身體健康。鍛煉也可以鍛煉孩子的毅力。

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可以使兒童在運動游戲中增強體力，激發(fā)潛能，提高社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)***個性，在多元化的游戲中，讓孩子從不同的角度認識統(tǒng)一的事物。家長應(yīng)該牢記加拿大史圖爾特·豪斯頓博士的一句話：“每天鍛煉身體比每天喝牛奶更重要。教育常說，要“關(guān)注兒童的想象力”，童年時，想象力豐富，不受外在事物的限制。畫一個圓圈，大人就會自然地把它看成一個圓，而在小孩的眼里，可能就是個氣球，一個橘子，一個星球，一個彩色的泡泡…有沒有強烈的想象力，關(guān)系到兒童創(chuàng)造力發(fā)展和成長過程中的智力開發(fā)。想像力的培養(yǎng)，除了在教育過程中豐富兒童的感，通過游戲培養(yǎng)來實現(xiàn)，繪畫也是其中的重要舉措。

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曾經(jīng)有一位心理學家通過實驗證明，兒童從早期繪畫中獲得的知識和經(jīng)驗，可以將 IQ提高30%，畫畫過程中，不僅讓孩子觀察、動手創(chuàng)新、邏輯思維能力、對空間思維、意識形態(tài)想象力等增強變好，還能讓他們的情緒在一定程度上得到宣泄，同時也能使其情緒在一定程度上得到宣泄。科技跨越式藝術(shù)，兒童想象隨著智能人工全網(wǎng)盛行的互聯(lián)網(wǎng)2.0時代，我們希望通過 AI智能教師的推出，實現(xiàn)繪畫藝術(shù)和 AI跨界合作，顛覆傳統(tǒng)，為孩子定制個性化“想象繪畫”學習。在兒童時期，涂涂畫是每個孩子的天性，他們具有繪畫創(chuàng)作的潛質(zhì)，具有表現(xiàn)的欲望， AI智能老師并不是教孩子“畫什么”，而是用繪畫方式來實現(xiàn)與孩子之間產(chǎn)生互動關(guān)系，激發(fā)孩子的想象力，使其發(fā)揮想象力。

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建構(gòu)兒童面向未來的思維方式，讓兒童成為 AI時代的主角。AI技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在深刻地改變著我們的教育模式。沒有一件事情會從學習資源的分配、學習方式的改變、教材、課堂、校園管理等方面發(fā)生深刻的變化。為了進一步推進*** AI游戲化課程的落地，提高教師對 AI數(shù)學、編程思維課程的熟練和掌握，讓孩子在自主學習中主動探索解決問題的方法，發(fā)展自己的思維能力，成就腦，以科技創(chuàng)新催生新的發(fā)展動力，加快教育產(chǎn)業(yè)新格局的形成，是新時代教育發(fā)展的必然趨勢。

一種***智能終端，其包括：底板、豎向架、支撐板及活動支架，在托架上設(shè)置有、攝像機、紅外線身高傳感器、紅外線體溫傳感器及報音器；底板上設(shè)有稱重儀、支撐板及活動支架，在稱重時將活動支架下移時，活動支架抵接在稱重儀上，稱重支架離開稱重儀，稱重支架與活動支架分離。從而避免***直接在稱重儀器上長時間的重量，損壞儀器的精度，有效保護和延長儀器的使用壽命。技術(shù)將多功能化模塊整合為一體，實現(xiàn)打卡、拍照、量身高、稱體重、測體溫、信息傳遞等功能，具有構(gòu)思巧妙、設(shè)計合理、使用方便等特點，測量方便、快捷、準確。

由于***園管理的規(guī)范和現(xiàn)代多功能技術(shù)發(fā)展的要求，***園和家長對入園兒童的身體狀況有了較的認識和認識。但目前還沒有專門的設(shè)備來滿足現(xiàn)代***園管理和家長的需求。該系統(tǒng)包括主機箱，主機箱內(nèi)設(shè)有控制器，主機箱上部嵌有顯示器，側(cè)壁上裝有控制面板，底部連接有水平設(shè)置的稱重傳感器秤臺，主機箱的正面設(shè)有輸入鍵盤，主機箱的側(cè)壁設(shè)有支撐桿，支撐桿的一端連接主機箱，另一端連接有測距儀。該儀器能顯示身高、體重、血壓、血糖、血氧、心電圖、心率、呼吸、體溫等參數(shù)，但長時間處于工作狀態(tài)，對儀器的壽命非常不利。

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教育學市場進入了發(fā)展和競爭的新階段——品牌競爭時代。幼稚園品牌的創(chuàng)建是學前教育進入市場，優(yōu)化教育資源配置的必然選擇。品牌有三度：度、美譽度、忠誠度。受歡迎程度，也就是說，有多少人知道你們的學校，媒體出現(xiàn)的頻率，家長要選擇***園的時候，你是否也在他的選擇之中。而且的受歡迎往往是***園形象的印象。信譽，是在經(jīng)營一段時間之后，簡單地說就是家長的口碑，也就是你的***園在社會中的公眾形象是否健康，積極地、有沒有家長愿意和其他不在園的家長分享教育成果。