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智慧控制

更加快捷方便，更加專注

創(chuàng)建智能***園的目的之一就是要提高工作效率，讓管理者和教師有更多的精力在保教工作中，更好地呵護(hù)***身心健康成長。該系統(tǒng)本身可以實(shí)時(shí)獲取孩子們的各種日常生活狀態(tài)，并反饋家長，因此家長不會(huì)因?yàn)楹⒆釉趫@內(nèi)的生活狀況而頻繁詢問老師。

愛乃康科技是做***園教學(xué)軟件的連鎖兒童教育軟件

幼稚園智能訓(xùn)練課程以引導(dǎo)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，穿插音樂律動(dòng)，在“學(xué)中玩，玩中中”，使***在輕松的游戲中，提升***學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)***對***園的喜愛度。體智性訓(xùn)練課程，強(qiáng)健兒童的身體，使兒童在游戲中得到快樂，提高了活力和專注，激發(fā)潛能，開發(fā)智力，盡量減少兒童孤獨(dú)癥的發(fā)生，塑造“堅(jiān)毅、友愛、團(tuán)結(jié)、互助”的道德品質(zhì)。1.有體育的男體能老師上課，給孩子樹立陽光、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的形象！。2.培養(yǎng)孩子對體育和藝術(shù)的興趣。課堂上有童話故事、律動(dòng)操、音樂等伴奏。培養(yǎng)***情操，培養(yǎng)***興趣！。3.身心健康的教學(xué)可以讓身體長高。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)兒童身體各系統(tǒng)的機(jī)能，使兒童身體健康。鍛煉對骨骼有一種機(jī)械性刺激作用，可以促進(jìn)骨骼的生長，從而使兒童的身高增加。4.可以鍛煉小孩的四肢，增加肌肉力量，使其逐漸變得豐滿。5.身心健康鍛煉可促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，增強(qiáng)新陳代謝，心肌發(fā)達(dá)，收縮力增強(qiáng)。6.體智能運(yùn)動(dòng)能使兒童胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，增加食欲，充分吸收營養(yǎng)，使兒童發(fā)育良好。兒童厭食，拒絕進(jìn)食更需要鍛煉。7.身心健康鍛煉可以促進(jìn)***系統(tǒng)的發(fā)育。運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)體各部分的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)均在***系統(tǒng)的統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行，因此，在進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)，***系統(tǒng)本身也得到了鍛煉和提高。

一種***智能終端，其包括：底板、豎向架、支撐板及活動(dòng)支架，在托架上設(shè)置有、攝像機(jī)、紅外線身高傳感器、紅外線體溫傳感器及報(bào)音器；底板上設(shè)有稱重儀、支撐板及活動(dòng)支架，在稱重時(shí)將活動(dòng)支架下移時(shí)，活動(dòng)支架抵接在稱重儀上，稱重支架離開稱重儀，稱重支架與活動(dòng)支架分離。從而避免***直接在稱重儀器上長時(shí)間的重量，損壞儀器的精度，有效保護(hù)和延長儀器的使用壽命。技術(shù)將多功能化模塊整合為一體，實(shí)現(xiàn)打卡、拍照、量身高、稱體重、測體溫、信息傳遞等功能，具有構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)合理、使用方便等特點(diǎn)，測量方便、快捷、準(zhǔn)確。

由于***園管理的規(guī)范和現(xiàn)代多功能技術(shù)發(fā)展的要求，***園和家長對入園兒童的身體狀況有了較的認(rèn)識和認(rèn)識。但目前還沒有專門的設(shè)備來滿足現(xiàn)代***園管理和家長的需求。該系統(tǒng)包括主機(jī)箱，主機(jī)箱內(nèi)設(shè)有控制器，主機(jī)箱上部嵌有顯示器，側(cè)壁上裝有控制面板，底部連接有水平設(shè)置的稱重傳感器秤臺，主機(jī)箱的正面設(shè)有輸入鍵盤，主機(jī)箱的側(cè)壁設(shè)有支撐桿，支撐桿的一端連接主機(jī)箱，另一端連接有測距儀。該儀器能顯示身高、體重、血壓、血糖、血氧、心電圖、心率、呼吸、體溫等參數(shù)，但長時(shí)間處于工作狀態(tài)，對儀器的壽命非常不利。

大家都知道，我國青少年以及***體質(zhì)呈逐年下降且未見好轉(zhuǎn)的趨勢，長期以來，學(xué)前教學(xué)受傳統(tǒng)教育觀和男童擇業(yè)觀念的束縛，使教學(xué)缺少“男子漢”。我們孩子特點(diǎn)就是膽小怕事，他們唯唯諾諾，待人處事溫柔而有彈性，遇到困難時(shí)被批評就用“哭”來抗衡，心態(tài)不豁達(dá)，甚至有些男孩子的行為像異性一樣，所以在很多情況下，中國孩子在面對困難時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很溫柔。很明顯，男童體智能教學(xué)刻不容緩，我們要培養(yǎng)“健康、勇敢、開朗、友善”的孩子！

幼體聯(lián)的《***體智能游戲》以體智能3D教學(xué)理念——鍛煉身體、鍛煉思維、鍛煉品行為指導(dǎo)思想，以游戲設(shè)計(jì)二維法為手段，以***體育游戲?yàn)檩d體，通過趣味性的變通思維教學(xué)法引導(dǎo)實(shí)施，在***體育游戲中融入運(yùn)動(dòng)、律動(dòng)、團(tuán)康和模擬生活的學(xué)習(xí)，從而讓***形成良好的變通思維模式以及身體和心理上佳的適應(yīng)能力。經(jīng)過幾年的發(fā)展和完善，幼體聯(lián)的“***智力游戲”已經(jīng)從原來的律動(dòng)課程發(fā)展到以運(yùn)動(dòng)為主、游戲?yàn)槭侄?、以指?dǎo)為主，培養(yǎng)***身心發(fā)展的基本能力。發(fā)展兒童身心發(fā)展的基本能力。從快樂中潛移默化地調(diào)節(jié)孩子，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)其潛能，協(xié)調(diào)發(fā)展，在快樂時(shí)光中學(xué)習(xí)成長，使孩子在觸覺、視覺、聽覺、平衡感、團(tuán)隊(duì)精神等各方面發(fā)展課堂上以引導(dǎo)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，穿插著音樂的律動(dòng)，以“學(xué)中玩，玩中中”新穎的教學(xué)方式，讓***在輕松的游戲中，提升***學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)***對***園的喜愛程度，增強(qiáng)***對***園的喜愛?？茖W(xué)界也證明，體智能訓(xùn)練課程強(qiáng)健***的體格，使***在游戲中獲得樂趣，增強(qiáng)活力和專注，激發(fā)潛能，開發(fā)智力，將兒童孤獨(dú)癥降至低，塑造“堅(jiān)毅、友愛、團(tuán)結(jié)、互助”的道德修養(yǎng)。

以人工智能促進(jìn)***的路徑舉措1.高起點(diǎn)建設(shè)兒童共同體1)健全***的體制機(jī)制。以《新時(shí)代實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，成立***教研組，就***的目標(biāo)體系、方法體系、內(nèi)容體系、體系進(jìn)行研究，制定兒童行動(dòng)計(jì)劃。兒童被擺上地方的重要議事日程，要樹立責(zé)任人的意識，明確重要責(zé)任。(2)加快建立***園、家庭、社會(huì)一體、循序漸進(jìn)的***主體。強(qiáng)化、學(xué)校、家庭、社會(huì)三方合力，構(gòu)建、社會(huì)、學(xué)校、社會(huì)三方的教育治理工作關(guān)系，建立科學(xué)、有效的家園合作共同體，引導(dǎo)***園教師和家長從***到理性、從自在到自為，聚集家庭與***園的共同力量，形成一種科學(xué)有效的家庭合作共同體。

策劃***的基礎(chǔ)工程。要努力打破舊觀念的束縛，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，精心規(guī)劃好***形象、有效載體、濃厚氛圍、***情感、重要儀式等基礎(chǔ)載體，從理論上把與有機(jī)結(jié)合起來，確定***的基本載體。2.推動(dòng)***人工智能平臺的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)(1)加強(qiáng)***園***主義活動(dòng)教室建設(shè)。以***形象思維模式為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)環(huán)境為媒介，以智能教室為載體，營造有***主義氣息的教育環(huán)境，開展主題教育活動(dòng)，規(guī)范重要節(jié)日、重要活動(dòng)的禮儀儀式，使***在耳濡目染中感受到刺激，以直觀形象的方式受到***主義精神的熏陶。(2)在兒童全過程中推進(jìn)人工智能的應(yīng)用。把人工智能賦能******主義課堂，做到潤物無聲，讓兒童在現(xiàn)代化的教學(xué)場景中，以新穎、有趣、有趣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。