智能***園教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司是專(zhuān)門(mén)做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

一、什么是人工智能教育AI教育，簡(jiǎn)稱(chēng)：智能教育，是指在人工智能多層次教育體系下的全民智能教育，涵蓋在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。

二、人工智能教育的好處分析用戶(hù)學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。

1、運(yùn)用 AI技術(shù)，收集用戶(hù)學(xué)習(xí)資料，從而提供見(jiàn)解和建議，教師實(shí)時(shí)跟蹤每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化、定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，從而激發(fā)學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)欲望。訓(xùn)練學(xué)生的分析思考能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等能力，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。

2、個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)掌握***和分析后，可以實(shí)時(shí)推送知識(shí)講義和針對(duì)性練習(xí)。AI系統(tǒng)可以使用教師的教學(xué)大綱來(lái)定制某一教室的教材或某一學(xué)科領(lǐng)域。輔導(dǎo)形式將呈現(xiàn)一種全新的面貌，有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)的個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

3、實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)立體型的綜合教學(xué)，人機(jī)交互被視為人工智能領(lǐng)域的重要一環(huán)，未來(lái)教育不僅可以與教師進(jìn)行交互，還可以與知識(shí)互動(dòng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能立體地展現(xiàn)出來(lái)。

4、研究表明，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)反饋是成功指導(dǎo)的關(guān)鍵因素。AI編程可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地為學(xué)生提供定向的自定義反饋。

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以移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)為依托的智慧***園運(yùn)營(yíng)管理模式、***園運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。

以?xún)和砷L(zhǎng)為的智慧***園，按照***《***園教育指導(dǎo)綱要》，運(yùn)用課程和信息化工具，通過(guò)智慧管理、智慧教學(xué)、智慧環(huán)創(chuàng)三個(gè)方面，讓孩子從小就是***愛(ài)家、自強(qiáng)自立、自立自強(qiáng)、自強(qiáng)自強(qiáng)的種子。

與傳統(tǒng)***園相比，智慧***園在運(yùn)營(yíng)管理方面，有以下五個(gè)顯著特點(diǎn)：

1.慧入學(xué)

利用因特網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，完成自主傳播渠道建設(shè)，終實(shí)現(xiàn)招生信息有針對(duì)性的投放；

2.慧辦公室

通過(guò)管理平臺(tái)搭建，將***園運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程的運(yùn)營(yíng)指標(biāo)數(shù)據(jù)數(shù)字化、考核狀態(tài)指標(biāo)化、管理方法智能化和自動(dòng)化；

3.慧教育

以智能教學(xué)設(shè)備為支撐，***園的教學(xué)管理工作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化安排、課程選擇的智能化更新；

4.慧傳

透過(guò)交流平臺(tái)搭建，家園溝通工作圍繞育目標(biāo)展開(kāi)，在行動(dòng)、認(rèn)知上達(dá)成共識(shí)，形成聚焦、溝通；

5.慧成長(zhǎng)

利用電子記錄手段，家家戶(hù)戶(hù)都能及時(shí)記錄孩子成長(zhǎng)的精彩瞬間，形成“所見(jiàn)即所記”的成長(zhǎng)記錄模式；

建設(shè)智慧***園是圍繞三大主題開(kāi)展的工作：

智慧循環(huán)創(chuàng)造

依據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)育、成長(zhǎng)特點(diǎn)，依托智慧課程體系的內(nèi)容，按照慧沃智慧環(huán)創(chuàng)方案創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值和作用。

智慧教育

重視信息化教育手段，運(yùn)用慧沃·多屏互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，聯(lián)通課堂教學(xué)和家庭教育，塑造教師、多媒體教室、家長(zhǎng)多方連接的教育體系。

“寶貝佳”系列產(chǎn)品的支撐，是智慧***園建設(shè)的基礎(chǔ)。

本系列產(chǎn)品是慧沃智慧幼稚園系列產(chǎn)品的產(chǎn)品。

人證合一是指人臉識(shí)別和驗(yàn)證通過(guò)人證對(duì)比來(lái)驗(yàn)證身證通檢測(cè)，并確認(rèn)本人與上的信息相同。

伴隨著實(shí)名制的發(fā)展與實(shí)施，我國(guó)實(shí)名制在各行業(yè)、各領(lǐng)域日益盛行。不過(guò)，仍會(huì)有丟失的情況，相關(guān)部門(mén)及時(shí)做了***、掛失等通知，因?yàn)槟壳斑€沒(méi)有注銷(xiāo)的措施，所以原始仍然可以正常使用。丟失后，仍能在讀卡器上讀取，這對(duì)公民的信息***、財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。怎樣有效控制的使用，防止人員利用他人的***從事活動(dòng)，是一項(xiàng)復(fù)雜而重大的工作，因此出現(xiàn)了一種人證合一、人證對(duì)照等系統(tǒng)。如今許多學(xué)校都采用學(xué)校人臉識(shí)別。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)保障形勢(shì)日趨復(fù)雜的今天，***提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)人口及特殊群體的管理和服務(wù)，建立覆蓋人口的基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)，建立健全人口數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。針對(duì)特定人群的管理和服務(wù)政策得到改進(jìn)，已經(jīng)出現(xiàn)了身份識(shí)別和面部驗(yàn)證的需要。人證對(duì)照與人證合一相結(jié)合的“人臉識(shí)別+身份驗(yàn)證”正越來(lái)越受到各行各業(yè)的歡迎。在比較人證的基礎(chǔ)上，可以地識(shí)別個(gè)人證書(shū)是否是同一人，從而更加安全、方便。

適用范圍：

保安、***、競(jìng)賽、教育、考試、人力資源、稅務(wù)、、、軍事、產(chǎn)科、鐵路、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、后勤、控制系統(tǒng)、財(cái)產(chǎn)、展覽、、酒店、游客、***、考試等。

人證比對(duì)，是一種通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)，即通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)人臉信息、信息和***信息進(jìn)行采集、處理和比較，以確定身份的技術(shù)。

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種身份卡欺詐技術(shù)不斷完善，企***在招錄、核實(shí)、確認(rèn)來(lái)訪者來(lái)訪時(shí)，要識(shí)別持證人是否真正與自己的身份卡同為同一人，給企業(yè)帶來(lái)了極大的安全隱患。件照片的識(shí)別及人臉識(shí)別技術(shù)已成為安全工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

人類(lèi)比對(duì)選擇的理由主要是

1、數(shù)據(jù)管理：查詢(xún)和管理驗(yàn)證比對(duì)數(shù)據(jù)，查看第書(shū)照片和每條驗(yàn)證記錄的照片

2、資料庫(kù)：要建立新資料庫(kù)，打開(kāi)資料庫(kù)并設(shè)定資料庫(kù)安全。

系統(tǒng)設(shè)置：實(shí)現(xiàn)相機(jī)初始參數(shù)和相機(jī)基本參數(shù)的設(shè)定。你可以設(shè)定規(guī)格，在拍攝后你將收集到的照片自動(dòng)裁剪成設(shè)定的規(guī)格和尺寸，以保證日后的照片調(diào)用。

4、關(guān)于系統(tǒng)的版本和其它資料。

5、現(xiàn)場(chǎng)拍攝：現(xiàn)場(chǎng)拍攝。

6、展示照片質(zhì)量：所展示的照片效果是否符合信息采集要求。

7、驗(yàn)證結(jié)果：將照片信息與***照片信息進(jìn)行對(duì)比，顯示比較結(jié)果。