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該技術(shù)要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種結(jié)合***教學(xué)特點(diǎn)的簡(jiǎn)便易用的小教室。該技術(shù)的技術(shù)方案是一種***教學(xué)機(jī)，它包括裝有***教學(xué)軟件的電腦、一臺(tái)控制盒和一套集成有無(wú)線遙控信號(hào)接收設(shè)備、音頻輸入設(shè)備、視頻輸入設(shè)備和指示燈的遙控器，所述無(wú)線遙控信號(hào)接收設(shè)備、音頻輸入設(shè)備和視頻輸入設(shè)備通過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的通訊接口與計(jì)算機(jī)裝置進(jìn)行通信，并通過(guò)接收遙控器發(fā)出的指令在計(jì)算機(jī)裝置中操作***教學(xué)軟件。該遙控器的無(wú)線發(fā)射模塊采用PT2262芯片。

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本發(fā)明的***保育電子系統(tǒng)，其特征在于，包括由一個(gè)***控制單元、一個(gè)由其控制的保教單位、保育單位和監(jiān)管單位；該系統(tǒng)可以作為實(shí)現(xiàn)'三大思維'科技教育模式的工具，可對(duì)***學(xué)生的智商、身體健康素質(zhì)、國(guó)際接軌要求進(jìn)行科學(xué)檢測(cè)，對(duì)教育成果進(jìn)行可行性研究，作為實(shí)現(xiàn)'三大思維'科技教育模式的工具。伴隨著中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到早期教育的重要性，對(duì)子女進(jìn)行早期教育的愿望也在不斷增強(qiáng)。將幼稚園教育作為人生道路上不可缺少的“課堂”，已經(jīng)或正在成為人們的共識(shí)。改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，由此可見(jiàn)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，早期教育的重要性不言而喻！當(dāng)前，國(guó)內(nèi)有關(guān)兒童社會(huì)化進(jìn)程及中國(guó)社會(huì)行為的教育理論研究還比較少，而大陸地區(qū)所開(kāi)展的理論研究幾乎是空白，現(xiàn)有技術(shù)中尚無(wú)一套功能完備的***保教保育系統(tǒng)。

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一種智能教學(xué)機(jī)器人，屬于機(jī)器人領(lǐng)域，它包括有機(jī)體、有機(jī)體和有頭，頭部位于機(jī)體的上部；機(jī)體包括控制系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、語(yǔ)音播放系統(tǒng)和輸入系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括連接控制系統(tǒng)的觸控顯示屏，語(yǔ)音播放系統(tǒng)包括一個(gè)連接控制系統(tǒng)的播放器，該播放器包括連接控制系統(tǒng)的音頻輸入模塊。該智能教學(xué)機(jī)器人，顯示系統(tǒng)可以播放視頻，語(yǔ)音播放系統(tǒng)可以播放語(yǔ)音，輸入系統(tǒng)能識(shí)別語(yǔ)音輸入，可以與人進(jìn)行語(yǔ)音交互，在一定程度上具有很高的智能。可廣泛應(yīng)用于***園及其他教育機(jī)構(gòu)，也可作家教。

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當(dāng)前人工智能技術(shù)得到了的發(fā)展，各行各業(yè)都開(kāi)始利用人工智能技術(shù)，給各行各業(yè)帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇。在教學(xué)領(lǐng)域，也逐步嘗試引用人工智能設(shè)備來(lái)改進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)，通過(guò)人工智能設(shè)備大大提高了教學(xué)效率，減少了備課時(shí)間，提高了課程效果。AI裝置同樣適用于家教，這樣孩子們?cè)诩依锞涂梢越邮芰己玫慕逃?，父母也可以?jié)省時(shí)間和精力。但是，當(dāng)前人工智能教學(xué)設(shè)備開(kāi)發(fā)存在著開(kāi)發(fā)時(shí)間短、結(jié)構(gòu)單一、無(wú)法進(jìn)行多樣化等問(wèn)題。

該技術(shù)提供了一種智能教學(xué)機(jī)器人，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中的上述問(wèn)題。該技術(shù)是這樣實(shí)現(xiàn)的：一種智能教學(xué)機(jī)器人，它包括一身體和一頭，其頭部設(shè)置于機(jī)身的上部，并且頭部可以轉(zhuǎn)動(dòng)；機(jī)體包括控制系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、展示系統(tǒng)、語(yǔ)音播放系統(tǒng)及輸入系統(tǒng)，所述行走系統(tǒng)包括一個(gè)連接控制系統(tǒng)的滾輪，所述顯示系統(tǒng)包括一個(gè)觸摸屏，該顯示系統(tǒng)包括一個(gè)連接控制系統(tǒng)的播放器，該輸入系統(tǒng)包括用于連接控制系統(tǒng)的音頻輸入模塊；該滾輪設(shè)置于機(jī)身底部，所述觸控顯示屏設(shè)置于頭部，所述觸控顯示屏上還設(shè)置有一個(gè)展示板。此外，該滾輪具有四個(gè)，機(jī)身底面呈圓形，滾輪環(huán)形分布于機(jī)身底部；機(jī)身側(cè)面為弧形結(jié)構(gòu)，機(jī)身上部較小，底部較大。

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教育常說(shuō)，要“關(guān)注兒童的想象力”，童年時(shí)，想象力豐富，不受外在事物的限制。畫(huà)一個(gè)圓圈，大人就會(huì)自然地把它看成一個(gè)圓，在小孩的眼里，可能就是個(gè)氣球，一個(gè)橘子，一個(gè)星球，一個(gè)彩色的泡泡…有沒(méi)有強(qiáng)烈的想象力，關(guān)系到兒童創(chuàng)造力發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程中的智力開(kāi)發(fā)。想像力的培養(yǎng)，除了在教育過(guò)程中豐富兒童的感，通過(guò)游戲培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，繪畫(huà)也是其中的重要舉措。曾經(jīng)有一位心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，兒童從早期繪畫(huà)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以將 IQ提高30%，畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，不僅讓孩子觀察、動(dòng)手創(chuàng)新、邏輯思維能力、對(duì)空間思維、意識(shí)形態(tài)想象力等增強(qiáng)變好，還能讓他們的情緒在一定程度上得到宣泄，同時(shí)也能使其情緒在一定程度上得到宣泄。

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詳細(xì)資料：RECAI智力教師的五步教學(xué)法一仔細(xì)聆聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)有趣的故事，激發(fā)孩子的想象力AI智慧型教師給孩子講想象課《冰糖葫蘆》，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，使忙著備課、工作的老師和家長(zhǎng)擺脫困境。REC故事簡(jiǎn)短而富有想象力，很快引起孩子們的興趣，注意力高度集中，大家聽(tīng)得津津有味。二去看看觀照實(shí)圖，提高兒童觀察力與自主性AI智慧型教師根據(jù)實(shí)圖提出相關(guān)問(wèn)題，孩子仔細(xì)觀察圖片，自主回答，達(dá)到互動(dòng)交流效果。AI智慧型教師提出的有散播思考問(wèn)題，提高孩子觀察能力，開(kāi)動(dòng)小腦筋，孩子都舉答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

的品牌***1教育品牌必須發(fā)現(xiàn)并科學(xué)***，然后緊緊圍繞著自身的服務(wù)對(duì)象和核心價(jià)值點(diǎn)，然后緊緊圍繞這一核心價(jià)值向目標(biāo)消費(fèi)者、向大眾傳播。建立服務(wù)對(duì)象頭腦中清晰、可感知的核心價(jià)值形象，并在各環(huán)節(jié)中不斷強(qiáng)化、強(qiáng)化這一核心價(jià)值。幼稚園核心價(jià)值21.顧客為孩子們提供的教育服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意是我們的首要任務(wù)，就是為孩子們提供的教育。2.誠(chéng)信具有社會(huì)責(zé)任感，我們履行承諾，誠(chéng)信是指導(dǎo)我們行為的首要準(zhǔn)則。3.雇員努力讓員工滿意，幫助員工不斷提升各項(xiàng)技能，激勵(lì)他們積極投身于工作中，尊重員工，公平對(duì)待每個(gè)員工，充分肯定每個(gè)員工所取得的成就，并為其成長(zhǎng)和發(fā)展提供充分機(jī)會(huì)。4.優(yōu)等在教學(xué)中，我們努力做到令人尊敬，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，而且體現(xiàn)在我們的良好形象。公司要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快改進(jìn)、持續(xù)追求。

中心目標(biāo)培育現(xiàn)代寶貝塑造未來(lái)人才環(huán)保創(chuàng)意對(duì)品牌***的影響3幼稚園環(huán)境是指***在其身心發(fā)展過(guò)程中所具有的所有物質(zhì)和精神條件的總和。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境對(duì)***發(fā)展的影響極為深遠(yuǎn)。這樣，對(duì)兒童的教育內(nèi)容和影響造成很大的差異，形成自己的***園品牌教育特色。作為一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的教師，環(huán)境是重要的教育資源。***班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是一種隱性課程。對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智能、促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用?？梢龑?dǎo)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、開(kāi)發(fā)智力、環(huán)保意識(shí)、探索興趣。