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為適應(yīng)現(xiàn)代化高科技發(fā)展的要求，圍繞***園管理、安全、教學(xué)、環(huán)境等方面，構(gòu)建以智慧為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息化***園體系。

以“服務(wù)于人”為核心理念，從頂層設(shè)計(jì)入手，切實(shí)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建符合未來(lái)發(fā)展的智慧***園服務(wù)體系；通過(guò)“一個(gè)平臺(tái)，多端應(yīng)用、設(shè)備與數(shù)據(jù)結(jié)合”的教學(xué)理念，構(gòu)建符合未來(lái)發(fā)展需求的智慧***園服務(wù)體系；通過(guò)“一個(gè)平臺(tái)，多端應(yīng)用、多數(shù)據(jù)”等教育教學(xué)行為的充分賦能。

依托新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建完善的多元網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算平臺(tái)、物聯(lián)傳感設(shè)備

構(gòu)建智慧***園綜合管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)***園物聯(lián)接入與數(shù)據(jù)服務(wù)的統(tǒng)一，為應(yīng)用提供通用性支持

提高***園智慧應(yīng)用水平，主要從***園園務(wù)管理、智慧接送、智慧教學(xué)、智慧保育、智慧環(huán)境、智慧安防、智慧訪(fǎng)問(wèn)、大數(shù)據(jù)分析等方面進(jìn)行應(yīng)用擴(kuò)展。

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幼稚園教育的對(duì)象是學(xué)前兒童，在0-6歲這一年齡階段，模仿能力強(qiáng)，興趣廣泛，思維處于具體形象思維階段，對(duì)較為抽象的事物還難以大量接受，與其他教學(xué)手段相比，多媒體技術(shù)以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，更能滿(mǎn)足***在這方面的要求。多媒體集圖·文·聲·像為一體，其優(yōu)點(diǎn)是能夠化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，化抽象為象。如今許多***園將科技產(chǎn)品融入***園，科技帶動(dòng)***園品牌建設(shè)，為滿(mǎn)足這一需求，***園全園提供智能多媒體教室，以科技帶動(dòng)教育。

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智慧控制

更加快捷方便，更加專(zhuān)注

創(chuàng)建智能***園的目的之一就是要提高工作效率，讓管理者和教師有更多的精力在保教工作中，更好地呵護(hù)***身心健康成長(zhǎng)。該系統(tǒng)本身可以實(shí)時(shí)獲取孩子們的各種日常生活狀態(tài)，并反饋家長(zhǎng)，因此家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)楹⒆釉趫@內(nèi)的生活狀況而頻繁詢(xún)問(wèn)老師。

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幼稚園智能訓(xùn)練課程以引導(dǎo)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，穿插音樂(lè)律動(dòng)，在“學(xué)中玩，玩中中”，使***在輕松的游戲中，提升***學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)***對(duì)***園的喜愛(ài)度。體智性訓(xùn)練課程，強(qiáng)健兒童的身體，使兒童在游戲中得到快樂(lè)，提高了活力和專(zhuān)注，激發(fā)潛能，開(kāi)發(fā)智力，盡量減少兒童孤獨(dú)癥的發(fā)生，塑造“堅(jiān)毅、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”的道德品質(zhì)。1.有體育的男體能老師上課，給孩子樹(shù)立陽(yáng)光、開(kāi)朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的形象！。2.培養(yǎng)孩子對(duì)體育和藝術(shù)的興趣。課堂上有童話(huà)故事、律動(dòng)操、音樂(lè)等伴奏。培養(yǎng)***情操，培養(yǎng)***興趣！。3.身心健康的教學(xué)可以讓身體長(zhǎng)高。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)兒童身體各系統(tǒng)的機(jī)能，使兒童身體健康。鍛煉對(duì)骨骼有一種機(jī)械性刺激作用，可以促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，從而使兒童的身高增加。4.可以鍛煉小孩的四肢，增加肌肉力量，使其逐漸變得豐滿(mǎn)。5.身心健康鍛煉可促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，增強(qiáng)新陳代謝，心肌發(fā)達(dá)，收縮力增強(qiáng)。6.體智能運(yùn)動(dòng)能使兒童胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，增加食欲，充分吸收營(yíng)養(yǎng)，使兒童發(fā)育良好。兒童厭食，拒絕進(jìn)食更需要鍛煉。7.身心健康鍛煉可以促進(jìn)***系統(tǒng)的發(fā)育。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體各部分的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)均在***系統(tǒng)的統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行，因此，在進(jìn)行身體鍛煉的同時(shí)，***系統(tǒng)本身也得到了鍛煉和提高。

愛(ài)好是好的老師，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有極大的促進(jìn)作用。假如一個(gè)人對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣，就會(huì)孜孜不倦，樂(lè)此不疲。但興趣并非與生俱來(lái)，它需要引導(dǎo)、培養(yǎng)、形成。其特點(diǎn)是好動(dòng)、愛(ài)玩，樂(lè)于接受新鮮、有趣的事物，而教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響其學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用趣味教學(xué)法，盡量使枯燥的語(yǔ)言變得更能使孩子們喜歡?；顫娪腥さ膶W(xué)習(xí)形式，讓***在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為***創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，既有利于***的學(xué)習(xí)，又能培養(yǎng)***各方面的素質(zhì)。

為了實(shí)現(xiàn)教育聯(lián)合體資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、傳遞***教育理念，2020年12月4日下午，我教育聯(lián)合體參加了“名校+”第三教育聯(lián)合體未央?yún)^(qū)***園開(kāi)展的人工智能教學(xué)觀摩活動(dòng)。比賽一開(kāi)始，孩子們就深深地被眼前的機(jī)器人“賓果”所吸引，在充滿(mǎn)好奇與憧憬的氣氛中，老師和孩子們一起走進(jìn)“直升機(jī)”科學(xué)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，在教師的操作下，機(jī)器人“賓果”和***一起進(jìn)行著律動(dòng)、游戲、科學(xué)探索等各種精彩互動(dòng)，孩子們通過(guò)直接感知、動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)進(jìn)一步探索了觀摩活動(dòng)“直升飛機(jī)”的樂(lè)趣。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感興趣的比賽互動(dòng)手工操作老師用心聽(tīng)以創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科技未來(lái)。這次的觀摩交流活動(dòng)，既讓教師感受到了現(xiàn)代科技的強(qiáng)大力量，又為教師搭建了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在人工智能時(shí)代，教師要學(xué)會(huì)大膽創(chuàng)新、積極探索，把教育教學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，緊跟新時(shí)代的步伐，做新時(shí)代的教師。

在當(dāng)今信息的時(shí)代，計(jì)算機(jī)軟件已經(jīng)悄然進(jìn)入到各個(gè)領(lǐng)域，深刻地影響著人們的生活。比如，典型的軟件有 ***、微信等聊天軟件，騰訊視頻、暴風(fēng)影音等視頻軟件、酷狗音樂(lè)、多米音樂(lè)等音樂(lè)軟件、 word、 ppt等辦公軟件。它們不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，而且提高了工作效率和生活質(zhì)量。而且這些軟件的應(yīng)用與軟件工程是分不開(kāi)的，如果將軟件比作積木的話(huà)，軟件工程就等于是一個(gè)玩積木的高手。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們***一直把兒童教育放在重要地位。教育為國(guó)捐軀，的偉大工程。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，***層面已經(jīng)出臺(tái)了很多措施，社會(huì)公益***也積極為兒童教育做出了積極貢獻(xiàn)，許多兒童通過(guò)公益項(xiàng)目獲得了享受教育的權(quán)益。

「兒童教育援助工程」是中華兒慈會(huì)教育助學(xué)團(tuán)發(fā)起的一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在滿(mǎn)足農(nóng)村兒童對(duì)良好教育的需求，實(shí)現(xiàn)教育公平，更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)建設(shè)和修復(fù)校園環(huán)境、建設(shè)校園圖書(shū)角、一幫一助學(xué)、成長(zhǎng)夏令營(yíng)等，為小花、有福、有寶等兒童提供受教育的機(jī)會(huì)。