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在教育、會議、培訓(xùn)、政企會議等廣泛使用電子白板的情況下，許多人產(chǎn)生了疑問，我做教育講課培訓(xùn)時，我需要選擇教育一體機，我做會議遠程會議需要選擇會議一體機，我需要選擇會議一體機，交互式多媒體教學(xué)設(shè)備多少錢和會議一體機的外觀，配置和功能基本相近，讓很多人蒙圈。

無論是教學(xué)還是會議一體機，都是基于電子白板的多種功能實現(xiàn)，包括投影儀、計算機、廣告、文檔編輯、電視等。單片機是以計算機系統(tǒng)為基礎(chǔ)實現(xiàn)教學(xué)軟件的輔助教學(xué)，會議一體機是通過會議系統(tǒng)實現(xiàn)在會議上的批注、遠程視頻會議、掃碼分享等一種多媒體形式，兩個產(chǎn)品必然有些不同，可以說是軟件系統(tǒng)方面，也可以說是硬件需求方面。

多少錢的互動多媒體教學(xué)一體機是一種比較簡單、直觀的教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)一體機設(shè)備上，以往傳統(tǒng)的手工或計算機教學(xué)投射到幻燈上的教學(xué)展示形式已逐漸被時代淘汰。本實用新型將圖像或視頻展示與教育設(shè)備結(jié)合在一起，使學(xué)生能更迅速地了解相關(guān)知識。

1、傳統(tǒng)教學(xué)：尤其在學(xué)校，上課方式和自由學(xué)習(xí)的方式比較缺乏，老師只能把枯燥無味的講解講解如何實踐實際操作，而學(xué)生被動地進行操作，學(xué)得非常慢，也不能達到實際的理解，更不能達到真正的掌握，這種教學(xué)形式存在很大的弊端。廣西互動多媒體教學(xué)一體機市場前景怎么樣？

2、教學(xué)一體機優(yōu)勢：教師可直接通過因特網(wǎng)進行教學(xué)操作。許多學(xué)校還簡化了 pc機教師的上課方式，教師可以直接通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)操作，實現(xiàn)了手機端以及視頻在線教學(xué)。

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人工智能專i業(yè)屬于工學(xué)大類下面電子信息小類下面的專i業(yè),下面給大家介紹開設(shè)人工智能專i業(yè)的院校以及該專i業(yè)主要學(xué)什么？就業(yè)方向和前景怎么樣？具體如下:人工智能/人工智能（創(chuàng)新實驗班）/人工智能（啟明本碩博實驗班）

學(xué)科前景：新一代人工智能相關(guān)學(xué)科發(fā)展、理論建模、技術(shù)創(chuàng)新、軟硬件升級等整體推進，使得人工智能應(yīng)用出現(xiàn)爆發(fā)式增長，人工智能已上升為***十四五規(guī)劃首要發(fā)展的科技技術(shù)，是引i領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，具有溢出帶動性的“頭雁”效應(yīng)。

培養(yǎng)目標：具有扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具有人工智能領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專i業(yè)知識，掌握面向?qū)嶋H應(yīng)用的“智能算法-智能芯片-智能系統(tǒng)”的***技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，具有創(chuàng)新意識和***擔負科學(xué)技術(shù)或工程管理工作的能力，能夠快速學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、解決實際問題、研究并開拓人工智能新邊界。

核i心課程：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、人工智能導(dǎo)論、模式識別、智能機器人、機器學(xué)習(xí)、人機交互技術(shù)、計算機視覺、自然語言處理、控制原理、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)挖掘、群體智能、知識工程、自主智能系統(tǒng)。

就業(yè):每年約56%的畢業(yè)生選擇在國內(nèi)外yi流高校攻讀研究生。畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域涉及人工智能、自動化、互聯(lián)網(wǎng)、IT等領(lǐng)域的國內(nèi)外知i名企***.

近三年本科畢業(yè)生就業(yè)率平均為95%（部分同學(xué)選擇繼續(xù)考研），升學(xué)率平均為55.4%，出國深造率平均為10.2%。主要就業(yè)單位包括華為、騰訊、?？低?、寒武紀、中興、深信服、OPPO、普聯(lián)、長園深瑞、新華三、匯川技術(shù)等。人工智能專i業(yè)

依托學(xué)科:計算機科學(xué)與技術(shù)。