智能***園教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司是專門做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

以移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)為依托的智慧***園運(yùn)營(yíng)管理模式、***園運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。

以兒童成長(zhǎng)為的智慧***園，按照***《***園教育指導(dǎo)綱要》，運(yùn)用課程和信息化工具，通過(guò)智慧管理、智慧教學(xué)、智慧環(huán)創(chuàng)三個(gè)方面，讓孩子從小就是***愛(ài)家、自強(qiáng)自立、自立自強(qiáng)、自強(qiáng)自強(qiáng)的種子。

與傳統(tǒng)***園相比，智慧***園在運(yùn)營(yíng)管理方面，有以下五個(gè)顯著特點(diǎn)：

1.慧入學(xué)

利用因特網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，完成自主傳播渠道建設(shè)，終實(shí)現(xiàn)招生信息有針對(duì)性的投放；

2.慧辦公室

通過(guò)管理平臺(tái)搭建，將***園運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程的運(yùn)營(yíng)指標(biāo)數(shù)據(jù)數(shù)字化、考核狀態(tài)指標(biāo)化、管理方法智能化和自動(dòng)化；

3.慧教育

以智能教學(xué)設(shè)備為支撐，***園的教學(xué)管理工作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化安排、課程選擇的智能化更新；

4.慧傳

透過(guò)交流平臺(tái)搭建，家園溝通工作圍繞育目標(biāo)展開(kāi)，在行動(dòng)、認(rèn)知上達(dá)成共識(shí)，形成聚焦、溝通；

5.慧成長(zhǎng)

利用電子記錄手段，家家戶戶都能及時(shí)記錄孩子成長(zhǎng)的精彩瞬間，形成“所見(jiàn)即所記”的成長(zhǎng)記錄模式；

建設(shè)智慧***園是圍繞三大主題開(kāi)展的工作：

智慧循環(huán)創(chuàng)造

依據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)育、成長(zhǎng)特點(diǎn)，依托智慧課程體系的內(nèi)容，按照慧沃智慧環(huán)創(chuàng)方案創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值和作用。

智慧教育

重視信息化教育手段，運(yùn)用慧沃·多屏互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，聯(lián)通課堂教學(xué)和家庭教育，塑造教師、多媒體教室、家長(zhǎng)多方連接的教育體系。

“寶貝佳”系列產(chǎn)品的支撐，是智慧***園建設(shè)的基礎(chǔ)。

本系列產(chǎn)品是慧沃智慧幼稚園系列產(chǎn)品的產(chǎn)品。

歡迎咨詢徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司了解更多標(biāo)準(zhǔn)化***園四大教學(xué)體系app

***智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛(ài)乃康健康科技有限公司是專門做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

以護(hù)眼i科技服務(wù)家庭教育場(chǎng)景，點(diǎn)亮一方書桌的同時(shí)，大力智能也希望幫助孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。獨(dú)i創(chuàng)性的“KidsInside自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合的方式，能有效激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。該“自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”包含中英文指尖點(diǎn)讀、線上自習(xí)室、雙攝視頻通話、個(gè)性化學(xué)情報(bào)告等智能學(xué)習(xí)功能，以“軟件+硬件+服務(wù) 三位一體”的方式，點(diǎn)燃孩子自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)減少家長(zhǎng)不必要的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。為了讓更多孩子享受到更***的智能硬件產(chǎn)品及服務(wù)，大力智能也在積極傳播健康護(hù)眼和自主學(xué)習(xí)理念。

今年“六一”兒童節(jié)期間，大力智能學(xué)習(xí)燈曾參與字節(jié)跳動(dòng)公益與壹基i金聯(lián)合發(fā)起的“益童樂(lè)園”項(xiàng)目，通過(guò)提供軟硬件兼具的服務(wù)，幫助鄉(xiāng)村留守兒童及城市流動(dòng)兒童提升學(xué)習(xí)專注力，并在一定程度上緩解親子分離的***。

 總結(jié)歸納

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中遇到問(wèn)題時(shí)要像孫臏、船長(zhǎng)、晏子那樣，分析情況，再選擇合適的辦法解決問(wèn)題。

7. 作業(yè)布置

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》，讓學(xué)生嘗試用思維導(dǎo)圖的形式分析某個(gè)人物。

案例反思：

本案例充分發(fā)揮暢言課堂的不同功能：朗讀、報(bào)聽(tīng)寫功能有助于了解學(xué)生單元字詞的掌握情況，智能系統(tǒng)的連線功能有助于直觀呈現(xiàn)人物的思考過(guò)程，小組討論、搶答功能有助于深度挖掘人物解決問(wèn)題的初衷，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考。智能技術(shù)的引入，讓整節(jié)課不再單調(diào)枯燥，不僅讓學(xué)生感受到語(yǔ)文的魅力，更培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新解決問(wèn)題的高階思維能力。

就業(yè):畢業(yè)生可在智慧交通領(lǐng)域、人工智能其他應(yīng)用領(lǐng)域或信息技術(shù)領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、應(yīng)用推廣、工程管理等工作， 以及去國(guó)內(nèi)外名校讀研深造。人工智能專i業(yè)

專i業(yè)方向:智能系統(tǒng)和智能計(jì)算方向。

專i業(yè)基礎(chǔ)課程包括：高i級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、信號(hào)與系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)與分析等。

智能系統(tǒng)方向?qū)業(yè)核i心課程：信息論，智能檢測(cè)技術(shù)，智能優(yōu)化與控制，智能機(jī)器人與無(wú)人系統(tǒng)，機(jī)器學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)視覺(jué)與模式識(shí)別、博弈論等。

智能計(jì)算方向?qū)業(yè)核i心課程：人工智能原理至優(yōu)化理論與方法、信息獲取技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、***網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、圖像處理與視覺(jué)感知等。