智能***園教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

動(dòng)作計(jì)步

利用運(yùn)動(dòng)算法模型，對(duì)兒童手環(huán)的運(yùn)動(dòng)、睡眠、步數(shù)等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

邊角活動(dòng)

根據(jù)***游戲區(qū)、課程安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，米格提供場(chǎng)景設(shè)置設(shè)置在區(qū)角場(chǎng)景中，佩戴手環(huán)的小朋友在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，會(huì)自動(dòng)記錄小朋友進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)時(shí)間，生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)間分布數(shù)據(jù)。

玩具盒互動(dòng)

利用米越標(biāo)簽可對(duì)玩具教具的使用進(jìn)行監(jiān)控，并在玩具教具上粘貼米越標(biāo)簽。

戶外活動(dòng)

通過室內(nèi)外布置，可以將米越范圍內(nèi)的手環(huán)設(shè)備區(qū)分出室內(nèi)外環(huán)境，從而了解小朋友在室內(nèi)外玩耍的情況。

基本管理

教職工等米越手環(huán)實(shí)現(xiàn)了考勤管理、***管理等基本功能。

入口權(quán)限

可以通過手環(huán)接近門把手區(qū)域，實(shí)現(xiàn)對(duì)門禁的聯(lián)動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)手環(huán)與門禁控制器之間的無感交互，實(shí)現(xiàn)無感功能。

訪問管理

米越手環(huán)擁有 ID號(hào)，針對(duì)來訪人員，綁定不同的手環(huán)，在訪客訪問期間，實(shí)時(shí)記錄所有位置信息、活動(dòng)狀態(tài)，門禁權(quán)限可遠(yuǎn)程管理。

郵件推送

MMIVEN平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)消息推送功能，發(fā)送至米越手表，微信等。執(zhí)行教務(wù)內(nèi)部通知等功能。

歡迎咨詢徐聞愛乃康健康科技有限公司了解更多AI***園四大教學(xué)體系加盟

***智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

字音字形闖關(guān)

首先，教師從提前布置的暢言朗讀作業(yè)中選取本單元容易讀錯(cuò)的字，讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)領(lǐng)讀。隨后，教師講解多音字“夫”，點(diǎn)擊草稿箱發(fā)起互動(dòng)練習(xí)，并進(jìn)行糾錯(cuò)。

4.課文內(nèi)容闖關(guān)

學(xué)生當(dāng)“小講師”講解課文《自相矛盾》，并提問：“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？臺(tái)下學(xué)生點(diǎn)擊“搶答”功能鍵回答問題。

《田忌賽馬》選自《史記》，孫臏讓田忌調(diào)整了馬的出場(chǎng)順序，從而贏得了比賽。教師問：孫臏?zhǔn)侨绾尾贾脤?duì)陣圖的？請(qǐng)連一連線，并說說為什么孫臏要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序。學(xué)生立即搶答，使用畫筆功能連線并講解。

學(xué)習(xí)《跳水》一課時(shí)，教師問：船長(zhǎng)在危急時(shí)刻是怎么想的？他的辦法好在哪里？在實(shí)際生活中，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？教師點(diǎn)擊功能鍵發(fā)起互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生積極參與小組討論。

5. 拓展閱讀練習(xí)

閱讀材料《鳥》，***思考晏子使用的辦法怎么樣，為什么要這樣做。

 總結(jié)歸納

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中遇到問題時(shí)要像孫臏、船長(zhǎng)、晏子那樣，分析情況，再選擇合適的辦法解決問題。

7. 作業(yè)布置

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》，讓學(xué)生嘗試用思維導(dǎo)圖的形式分析某個(gè)人物。

案例反思：

本案例充分發(fā)揮暢言課堂的不同功能：朗讀、報(bào)聽寫功能有助于了解學(xué)生單元字詞的掌握情況，智能系統(tǒng)的連線功能有助于直觀呈現(xiàn)人物的思考過程，小組討論、搶答功能有助于深度挖掘人物解決問題的初衷，引發(fā)學(xué)生對(duì)問題的深入思考。智能技術(shù)的引入，讓整節(jié)課不再單調(diào)枯燥，不僅讓學(xué)生感受到語文的魅力，更培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新解決問題的高階思維能力。

在教育數(shù)字化、智能化升級(jí)的時(shí)代，聚焦教育新基建、“雙減”落地等教育行業(yè)的重要議題，科技企業(yè)當(dāng)發(fā)揮更大作用，以“科技力”加速教育高質(zhì)量發(fā)展。聯(lián)想基于“端-邊-云-網(wǎng)-智”的新IT技術(shù)架構(gòu)，推出區(qū)校一體化智慧教育解決方案，旨在發(fā)揮自身“應(yīng)用+平臺(tái)+終端”的整合優(yōu)勢(shì)，為教育創(chuàng)新提供科技支撐。

區(qū)校一體化智慧教育解決方案以智慧教育大屏為中心，與各個(gè)智能應(yīng)用終端進(jìn)行連接和互動(dòng)，通過教育云平臺(tái)的統(tǒng)一管理和分享，建設(shè)“智慧學(xué)習(xí)空間”。包含“聯(lián)想智慧教育的王i牌產(chǎn)品——智慧教育大屏/智慧黑板、智慧教育云平臺(tái)、是智慧通用教室、AI學(xué)科功能教室、智慧校園、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在內(nèi)的四個(gè)智慧空間建設(shè)、多個(gè)智能應(yīng)用終端，包括互動(dòng)云錄播、平板課堂、智慧班牌、智能云桌面、計(jì)算機(jī)等智慧終端。

同時(shí)，由于每所學(xué)校環(huán)境、需求各不相同，教學(xué)數(shù)字化、智能化升級(jí)還需要完善的服務(wù)保障體系。以聯(lián)想“全生命周期服務(wù)體系”為例，該體系通過全i國(guó)2600+服務(wù)站100%覆蓋1-6線城市，做到93%的按時(shí)交付率+85%的次日交付率，并提供7x24小時(shí)技術(shù)保障以及多品牌產(chǎn)品全生命周期的全域IT服務(wù)，讓智慧教育更快、更好、更穩(wěn)地在更多校園落地生根。