***智能教學系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做***園教學軟件、***園AI智能教學的。

***教學觸摸一體機的優(yōu)點

目前多功能***教學觸摸一體機是集計算機、投影機、幕布、交互式電子白板為一體的交互式多媒體教學一體機。以其設備集成化程度高、圖文并茂、移動方便、簡單易控、超薄耐用、外觀時尚等優(yōu)點廣泛運用于各大***教育機構中。只需用手指輕輕地觸碰大屏幕顯示器的圖符或文字，或直接進行手寫就能使教學內容化難為易，化抽象為具體，從而增強了教學的互動性，使教學更簡潔、。下面就給大家介紹一下***教學觸摸一體機的優(yōu)點。

一、幫助***解決學習中的難點，使***樹立學習的信心

可利用多媒體制作課件，充分發(fā)揮其聲、像、色、形等優(yōu)勢，先把相關的畫面勾畫出來，再填上色彩、配上聲音，把教學內容形象、生動、鮮明地表現(xiàn)出來，創(chuàng)造立體性的教學空間，使深奧抽象的知識具體化、形象化。由此可見，運用多媒體釋疑，既利于***語言***概括能力和語言表達能力的培養(yǎng)及學習內容的擴展，也有助于教師語言教學活動的開展。

二、創(chuàng)設動態(tài)情境，激發(fā)***學習的興趣

利用現(xiàn)代化多媒體技術，創(chuàng)設具有***的立體信息顯示的動態(tài)情境，能直接激發(fā)***對活動的興趣，從而使他們有表達的欲望。多媒體技術運用于故事活動中，一方面培養(yǎng)了***的注意力，另一方面使群體的語言向積極方向發(fā)展，從而提高了***的語言表達能力。

三、培養(yǎng)***的語言***概括能力與語言表達能力

***基本掌握故事內容后，就可以讓他們自己***語言復述故事。***剛學習復述時只能講出故事中的片段，教師和家長可以通過語言引導，讓***把這些片段連接起來。通過多次的復述訓練，***慢慢地能從復述片段過渡到復述完整的故事。在復述過程中，培養(yǎng)了***的語言***概括能力和語言表達能力

歡迎咨詢徐聞愛乃康健康科技有限公司了解更多***園智能教學系統(tǒng)招商

多媒體教學在***園教學上有哪些作用

利用現(xiàn)代多媒體技術進行教學，隨著動態(tài)、伴隨音響效果的多媒體的打開，生動直觀的動畫會讓孩子們目不轉睛，師生互動在動態(tài)情景中得以實現(xiàn)，有助于***對美術的感受和理解，激發(fā)***創(chuàng)作的火花。

如在繪畫《美麗的蝴蝶》中，通過多媒體課件給***展現(xiàn)了形、聲、音、像相結合的各種各樣的蝴蝶的生動形象，使***了解了蝴蝶的外形特征及對稱圖形的畫法，激發(fā)了他們的繪畫興趣，開闊***視野，拓寬了孩子的想象空間，***從這里接受到新異的信息，在頭腦中形成一個想象蝴蝶動態(tài)的“相似塊”，這個新的“相似塊”與***頭腦中原有的“相似塊”相匹配，從而能夠更好地進而創(chuàng)造。多媒體動畫給***很大的啟發(fā)、點撥，使***思路開闊，充分發(fā)揮了創(chuàng)造能力。運用多媒體技術后，不但沒有了教師背對會擋住部分***視線的問題，同時也解決了圖像小、速度慢、涂色費時等現(xiàn)象，***不但看的清楚聽得仔細，而且如果***有疑問還可以再次演示，強化步驟。

同樣在美術欣賞活動中，多媒體技術可以把與欣賞內容相關的背景資料以其的魅力展現(xiàn)于***，如《欣賞剪紙》活動中，運用多媒體課件欣賞各種剪紙作品了解剪紙的種類及剪紙從古代到現(xiàn)代的發(fā)展過程，使***感受剪紙的特點，以生動的形象，夸張變形的造型和虛實裝飾的構圖，來讓***了解學習剪紙這一中國特有的民間藝術，激發(fā)***的民族自豪感，使他們能強烈持久地感受到作者創(chuàng)作作品的情緒、情感及所表達的意愿，從而達到培養(yǎng)***審美能力和創(chuàng)造力的目的。

***教育APP在***園數學活動中的應用策略

鑒于以上分析，為了更好地發(fā)揮***教育APP在***園數學教育活動中的作用，可采取以下改進策略。

1.明確***學習目標，合理應用。APP的內容資源***園數學教育的目的是引導***對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中的簡單問題。

例如，在小班數學活動“圖形寶寶找朋友”中，教師以“感知方形、圓形、三角形的形狀特點”為認知目標，并應用了***教育APP“寶寶巴士”。

該APP本身自帶了三類游戲：一是了解圖形的形狀特點；二是以顏色、形狀、大小為維度引導***進行連線；三是將圖形進行歸類。由于此次小班活動的教學目標主要是針對圖形的形狀特點而言，因而教師通過提前設置好APP，且合理指導***的操作時間和操作方法，讓***僅通過其中以“形狀”為維度的游戲操作進行活動導入，以此喚醒***已知經驗，激發(fā)***的學習興趣。2.關注***學習興趣，注重在實際生活中的應用。