***智能教學(xué)系統(tǒng)——徐聞愛乃康健康科技有限公司是專門做***園教學(xué)軟件、***園AI智能教學(xué)的。

觸摸教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)勢

就目前市面上的觸摸教學(xué)一體機(jī)而言，其集***的觸摸屏、計(jì)算機(jī)、工控技術(shù)于一體。觸摸和工控的結(jié)合大大的提高了人們的工作效率。就拿觸摸教學(xué)一體機(jī)而言其將紅外觸控技術(shù)、智能的教辦公軟件和平板顯示技術(shù)等眾多的技術(shù)綜合于一體。在一定程度上代替了傳統(tǒng)的電子白班、電腦、投影儀等眾多的傳統(tǒng)教學(xué)器件。而且觸摸教學(xué)一體機(jī)安裝簡單，不管是在什么地方只要通上電源打開設(shè)備開關(guān)就可以使用、輕松演繹精彩的互動課堂。

1.手寫繪畫功能：觸摸教學(xué)一體機(jī)能夠代替電子白板是因?yàn)槠鋼碛惺謱懤L畫的功能，在一定程度上節(jié)省了備課的時(shí)間，方便了不熟悉電腦的操作的教師。

2.可拓展性：無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容、能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能、通過教師的手寫電腦控制或者通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。

3.***性：與傳統(tǒng)的多媒體教室相比，觸摸教學(xué)一體機(jī)不僅占用空間少，而且其操作簡單。藍(lán)牙無線擴(kuò)音系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的***性。

就目前市場上的觸摸教學(xué)一體機(jī)而言常用尺寸型號的主要有55寸、65寸和82寸三款。

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人工智能應(yīng)用對經(jīng)濟(jì)社會的影響有什么呢？

人工智能會使市場更加集中。由于機(jī)器學(xué)習(xí)的特殊性，那些采用機(jī)器學(xué)習(xí)的企業(yè)更傾向于垂直聯(lián)合以獲取更多數(shù)據(jù)并削減機(jī)器學(xué)習(xí)的成本。根據(jù)這一理論可以預(yù)見，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，大型平臺企業(yè)對下游的并購趨勢將會加強(qiáng)，而推動這種并購整合的動因?qū)⒉辉偈菭帄Z直接的利潤或市場份額，而是爭奪數(shù)據(jù)資源。對我們每個(gè)普通人來說，也有很多不利的方面。

人工智能（AI）是信息科學(xué)領(lǐng)域前沿的學(xué)科之一，經(jīng)歷60余年的發(fā)展之后，AI對、交通、商業(yè)、航天、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。人工智能的突破性進(jìn)展是人類發(fā)展一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，人類的思維方式和工作方式將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，將推動信息時(shí)代進(jìn)入人工智能時(shí)代、信息社會向智能化社會轉(zhuǎn)型。

大數(shù)據(jù)、文字識別等技術(shù)的發(fā)展，還推動了文字的規(guī)模化自動批改和個(gè)性化反饋。如何利用人工智能減輕老師在作業(yè)、、作文領(lǐng)域的批改壓力，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；謧€(gè)性化的作業(yè)反饋，是未來教育的重要領(lǐng)域，也是國內(nèi)外眾多企業(yè)看中的市場。

人工智能技術(shù)還可以落地在自動化輔導(dǎo)和答疑子領(lǐng)域，這也成為了教師面授外的有效補(bǔ)充。下一代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是智能型的機(jī)構(gòu)，從大數(shù)據(jù)進(jìn)化到人工智能。語音識別、圖像識別、手寫識別、語音分析等技術(shù)的發(fā)展，讓機(jī)器模擬人來答疑、服務(wù)成為可能，這類應(yīng)用會越來越多。初機(jī)器是用來輔助人工教學(xué)的，未來的趨勢則是人輔助機(jī)器，而這個(gè)過程會一次次重塑未來的學(xué)習(xí)和教育。

智能教學(xué)系統(tǒng)都有哪些

空調(diào)控制系統(tǒng)

空調(diào)控制系統(tǒng)由***空調(diào)電源控制器、溫濕度傳感器和配套控制軟件構(gòu)成。

通過溫濕度傳感器監(jiān)測室內(nèi)溫度，通過分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)溫濕度高于門限值時(shí)自動開啟空調(diào)。

當(dāng)室內(nèi)溫濕度低于底門限值時(shí)自動關(guān)閉空調(diào)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動控制。

門窗監(jiān)視系統(tǒng)

門窗監(jiān)視系統(tǒng)由窗戶門磁模塊及配套軟件組成。

窗戶門磁模塊用于檢測門和窗戶的開關(guān)狀態(tài)，并將狀態(tài)信息及時(shí)上傳至服務(wù)器。同時(shí)設(shè)置敏感時(shí)段，實(shí)施對窗戶的自動監(jiān)視和報(bào)警。

通風(fēng)換氣系統(tǒng)

通風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套構(gòu)成。

通過CO2傳感器監(jiān)測室內(nèi)的CO2濃度，通過分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)CO2濃度高于軟件門限值時(shí)自動開啟抽風(fēng)機(jī)來進(jìn)行換氣，通過補(bǔ)充室外空氣來降低室內(nèi)CO2的濃度。

視頻監(jiān)控系統(tǒng)

視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套構(gòu)成。

視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫、人員出入情況提供查詢依據(jù)。

在教室前后門口各安裝一個(gè)WiFi無線攝像頭監(jiān)控人員出入和資產(chǎn)的出入庫情況，在教室內(nèi)安裝一個(gè)WiFi無線攝像頭監(jiān)控教室內(nèi)部實(shí)時(shí)情況，所采集的影像經(jīng)由遠(yuǎn)端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實(shí)時(shí)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。

***教育APP在***園數(shù)學(xué)活動中應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)意義

1.有利于豐富教育活動資源。全美幼教協(xié)會早在1996年公布的《技術(shù)與3—8歲兒童》報(bào)告中提出，電子設(shè)備等信息技術(shù)媒介可以作為傳統(tǒng)教育資源（如角色游戲、建構(gòu)游戲等活動）的一種補(bǔ)充[3]。電子設(shè)備尤其是平板電腦的合理運(yùn)用，對***數(shù)學(xué)成績及認(rèn)知能力等的發(fā)展均有促進(jìn)作用，有研究者通過分組開展對***數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的比較研究，將***分為平板電腦教學(xué)組和面對面教學(xué)組，發(fā)現(xiàn)平板電腦教學(xué)組的***在符號數(shù)字和計(jì)算水平上均顯著高于面對面教學(xué)組[4]。

電子設(shè)備上的***數(shù)學(xué)教育APP像與***年齡特點(diǎn)相適宜的***玩教具一樣，能夠在***的主動探究和教師的有效指導(dǎo)下成為促進(jìn)***數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展的有效資源。在教評網(wǎng)對“***數(shù)學(xué)”這一關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，可搜到900余個(gè)涉及數(shù)概念、空間、圖形、模式、邏輯思維等不同方面的數(shù)學(xué)教育APP，大量的***數(shù)學(xué)教育APP成為教師教學(xué)資源和***學(xué)習(xí)資源的有益補(bǔ)充。2.有利于提升教師的教學(xué)效率。在傳統(tǒng)的***園數(shù)學(xué)活動中，教師往往需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲情境并制作玩教具。教師將大量的精力和備課時(shí)間都花費(fèi)在活動材料的設(shè)計(jì)與制作上，減少了對師幼互動環(huán)節(jié)的思考時(shí)間。并且在很多時(shí)候，教師設(shè)計(jì)的游戲存在“游戲性不足”的問題，如活動材料粗糙、操作性不強(qiáng)等，這又進(jìn)一步影響了教學(xué)活動的效果。